––––江溪小学开展语文专题教研培训活动 

为进一步夯实小学语文文本解读根基，破解童话类文本教学设计难题，提升语文教师教材研读、教案打磨与课堂执教能力，落实新课标 “文学阅读与创意表达” 学习任务群要求，持续赋能学生语文核心素养发展，2026年6月9日，无锡市新吴区江溪小学特邀江苏省第十六批特级教师、正高级教师、江阴市晨光实验小学副校长梁昌辉，在学校演播室开展童话解读与设计的指导改进专题讲座。我校35名语文组骨干教师全程参与本次培训学习。

培训现场，梁昌辉老师依托深厚的教研积累与一线教学经验，紧扣新课标核心理念，聚焦小学童话教材育人价值、教学设计重难点。针对当下不少教师存在童话解读浮于表面、课堂设计套路固化、教学环节适配性不足等突出问题，结合部编版小学语文教材实例，条理清晰地梳理出童话文本解读技巧与教学设计优化、改良的实操方向。

讲座中，梁昌辉老师围绕童话独有文体特质、分学段教学目标、深度解读步骤、教案设计框架以及课堂落地改良策略展开全面细致讲解。他搭配多个真实优质课例，针对一线教师设计教案、实施课堂时遇到的实际困惑，分享易操作、适配本校学情的文本解读办法与教学设计改进方案，引导全体教师锚定新课标，深挖童话文本内在育人底蕴，迭代优化备课思路与课堂流程，让完善后的童话教学设计真正助力学生素养成长、激发创意表达。整场培训理论扎实、靶向性极强，理论讲解和实操改进方案兼备。

参训骨干教师全程专心听讲、详实记录，课后主动交流自身教学设计短板，一同探讨优化改良的全新思路。老师们一致认为，本次指导培训理顺了童话解读、教案设计的完整逻辑，化解了长久以来的教学瓶颈，更新了备课授课理念，为之后精准解析文本、迭代打磨教学设计、落地素养育人目标提供了强有力的专业支撑。

本次专题指导培训切实拔高了我校语文骨干教师的童话解读能力与教学设计改良水平，稳固了学校语文教研底层根基。下一步，江溪小学将以本次专家指导为起点，持续深耕新课标下童话教学教研，推动本次培训学到的解读、改良方法落地运用，常态组织精细化、高质量教研打磨活动，持续雕琢精品语文课堂，推动全校语文教学质量稳步攀升、长效发展。